为提高班委对心理危机的识别与处置能力，促进学生健康发展，12月3日晚，人文与管理学院在荟文楼101教室开展了心理危机识别与处置培训活动，学院2022级、2023级全体班委参加了本次活动。活动由学生科兼职辅导员冯淑丹老师主持。

冯淑丹结合自己的研究方向和相关情景案例，就什么是心理危机、心理危机的相关表现、如何识别心理危机，以及应该如何做好心理危机的应对做了讲解。她明确指出班委作为学校学生工作的重要桥梁，在学生健康发展中具有不可忽视的作用。冯淑丹结合相关案例，向参会人员讲述了识别心理危机可能表现在言语、情绪、行为等方面的失常，并提出识别心理危机的两大思路：静态与动态，以帮助参会人员更精确的识别心理危机。活动最后，冯淑丹指出了班委在心理危机处理过程中的职责所在：识别与上报，即班委在初步识别心理危机后，应及时上报，切忌谎报、不报。冯淑丹还向同学们介绍了学校心理咨询机构的设置和机构联系方式，提醒同学们如果发现心理问题，要及时向学校老师、相关机构咨询。

通过此次培训，同学们表示对心理危机的识别与处置有了更清晰的理解，更加明确了班委的职责所在，会进一步为同学们的身心健康发展贡献力量。