4月12日，为深化课堂教学改革，提升学生自主学习与协作探究能力，人文与管理学院2024级MPA研究生在《医学教育前沿》课堂上开展了“翻转课堂”学习展示活动。

授课老师刘克林说道：“我希望以此次活动为牵引，让同学们学会团队合作，学会知识的迁移、应用，学会提出自己的见解和疑问，学会举一反三，这就是我们经常讲的“授人以鱼不如授人以渔”，要教会“捕鱼”的方法是我们开展翻转课堂的初衷。”

本次课改活动分为课前准备、课堂交流互动、总结拓展三个环节。课前准备环节，各学习小组通过查阅资料、实地调研、自主学习、小组讨论等方式，深入探究热点话题，并运用所学知识精心设计解决方案。课堂交流环节，各小组代表进行汇报展示，分享着小组研究成果与学习心得。总结拓展环节，刘克林对每个小组给予了精准点评和引导，并鼓励学生进一步深化思考，培养创新思维和实践能力。

此次翻转课堂活动提升了研究生学习能力和综合素质。学院将以此为契机，总结经验，优化教学模式，为培养更多适应时代发展需求的优秀研究生人才贡献力量。